El aburrimiento es el enemigo número uno del éxito

18 septiembre, 2012

A veces, llega un momento en el que la rutina se adueña del día a día. Esta rutina puede dar paso al aburrimiento y cuando este hace aparición, las posibilidades de crecer profesionalmente se estancan. Miguel J. Roldán, Coach y presidente de TISOC, da las claves para que el profesional pueda reinventarse

 

 

Viene sin que se de uno cuenta. Día tras día, las mismas tareas, los mismos proyectos, pero, cada vez, menos motivación y energía. Es el momento en el que el aburrimiento se ha instalado en el quehacer diario e incluso se traslada a la vida personal. Miguel J. Roldán, Coach y Presidente de The International School of Coaching, desarrolla 5 tips para evitar que esto ocurra y para reinventar la vida personal y profesional.  

 

Lo primero: darse cuenta

¿Estás satisfecho con los progresos actuales en tu vida? ¿Te encuentras a veces que quieres hacer algo diferente? Si la respuesta a la primera pregunta es no, y a la segunda es sí, lo más probable es que el aburrimiento y la desidia se hayan establecido en la vida diaria. Son las señales más comunes del aburrimiento personal y de carrera. Lo importante es, tal y como destaca Roldán “pararse para ver lo que se está haciendo y volver a inventarse nuevamente”.

 

Y es que, tal y como sostiene Roldán, el aburrimiento es el enemigo número del éxito. Normalmente, cuando este llega, a las personas les deja de gustar lo que están haciendo y se quedan en lo que se ha llamado zona de confort. “El “flow” (fluir) es en realidad el estrés positivo que todos necesitamos. Es equidistante de la ansiedad (estrés negativo) y del aburrimiento (estrés negativo) El equilibrio de la vida esta en el justo medio entre uno y el otro” afirma Roldán.

 

5 tips para reinventarse personal y profesionalmente

Miguel J. Roldán da las claves para poder huir de ese estado de “confort” y volver a redirigir el rumbo profesional:

 

Tip1: Dejar el miedo a un lado: la clave está en experimentar, aprender algo nuevo. El primer paso es el más complicado

 

Tip2: Identificar las áreas de la carrera que se desee volver a inventar: es necesario identificar qué áreas de la vida, son las que están impidiendo alcanzar metas. Una vez se tenga una mejor idea de lo que es necesario actualizar, se podrá “atacar” lo que no está funcionando bien.

 

Tip3: Crear el nuevo plan de carrera: Tener un plan ayudará a mantenerse enfocado y servirá como guía en todas las cosas que se quieran lograr. Este plan debe incluir lo que se quiere cambiar en la vida y en la carrera, las razones por las que se quiere cambiar y los beneficios que va a aportar el cambio.

 

Tip4: Llevar a cabo el plan: Es el momento de tomar medidas y poner en práctica todas las cosas que se tienen en el plan de acción. Lo principal es mantener una actitud positiva y tener confianza en uno mismo. Si hay algo de lo que no se esté satisfecho, el plan puede ser modificado en cualquier momento.

 

Tip5: Encontrar o desarrollar un sistema de apoyo: en el camino al éxito, es clave reclutar a la gente que pueda ayudar a permanecer en el foco y proporcionar el apoyo que se necesite para seguir adelante en la realización de las metas.

 

Acerca de TISOC – www.tisoc21sl.com

The International School Of Coaching (TISOC) es la Escuela Europea Líder en Coaching en Español con la más alta reputación internacional. Estudiantes y Organizaciones de 23 países han atendido a sus cursos presenciales o a distancia o han intervenido en sus Proyectos Corporativos. The International School Of Coaching, ha desarrollado su propia producción de cursos y metodología y desarrollo de su propiedad intelectual, con una importante labor de investigación, mediante su Departamento de Desarrollo, pero además es el único centro de formación oficial autorizado para impartir las enseñanzas de Thomas Leonard, el padre del coaching moderno en lengua española para todo el mundo. TISOC es además un centro en España y Latinoamérica con Licencia IAC Masteries™ por The International Association of Coaching


TISOC organiza unos campamentos de verano con coaching

27 junio, 2012

El coaching mejora la gestión emocional, competencias, rendimiento académico  y habilidades del adolescente. Sobre esta base, TISOC celebra un innovador campamento dirigido por reconocidos coaches especializados en educación

 

El verano debe ser un momento para divertirse, realizar actividades que no se pueden practicar en invierno, descansar, pero, por qué no, también puede ser un buen momento para potenciar habilidades y pulir problemas. En el caso de los adolescentes puede ser la época ideal para, en un ambiente de diversión, crear programas que faciliten el impulso de sus competencias y eliminen posibles trastornos de aprendizaje o atención. Este es uno de los principales competidos del campamento de verano con coaching para adolescentes que organiza The International School of Coaching (TISOC).

 

Los campamentos están concebidos para la mejora de la gestión emocional, competencias y habilidades del adolescente, de modo que viva una experiencia intensa de aprendizaje e interiorización, necesarios para el éxito en su vida y su futuro rendimiento escolar y universitario. Están dirigidos a adolescentes de edades comprendidas entre los 12 y 17 años, incluso con perfiles de TDHA (Trastorno de Déficit de Atención con Hiperactividad) en donde es altamente efectivo.

 

Beneficios de coaching para adolescentes

A través del coaching los adolescentes podrán aprender a gestionar sus emociones, mejorar su rendimiento académico y a reforzar sus valores. Del mismo modo, permite descubrir tanto las habilidades, talentos y cualidades, así como aquellos comportamientos y actitudes que lo limitan negativamente ayudándolos a focalizar el desarrollo de todo el potencial que poseen. Por último, el coaching es beneficioso para mejorar la relación de padres e hijos, ya que se trabaja en el aprendizaje de valores familiares.

 

Todo ello se realizará en un ambiente lúdico en el que los adolescentes compartirán actividades deportivas, talleres, excursiones, deportes, tiempo libre, Coaching individual y de equipos para conocerse entre ellos.

 

Equipo del campamento formado por coaches certificados

Los equipos del campamento están formados por coaches Certificados en TISOC,la Escuela EuropeaLíder en Coaching en Español con la más alta reputación internacional. Asimismo, la dirección del campamento está a cargo de un coach de Supervisión Certificado Internacional.

 

Quito – Ecuador

Campamento 1: Del Martes 17 al Domingo 22 Julio 2012

Campamento 2: Del Martes 24 al Domingo 29 Julio 2012

 

Bogotá – Colombia

Del Lunes 8 al Domingo 14 Octubre 2012

 

España

Verano 2013

 

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The International School Of Coaching (TISOC) es la Escuela Europea Líder en Coaching en Español con la más alta reputación internacional. Estudiantes y Organizaciones de 23 países han atendido a sus cursos presenciales o a distancia o han intervenido en sus Proyectos Corporativos. The International School Of Coaching, ha desarrollado su propia producción de cursos y metodología y desarrollo de su propiedad intelectual, con una importante labor de investigación, mediante su Departamento de Desarrollo, pero además es el único centro de formación oficial autorizado para impartir las enseñanzas de Thomas Leonard, el padre del coaching moderno en lengua española para todo el mundo. TISOC es además un centro en España y Latinoamérica con Licencia IAC Masteries™ por The International Association of Coaching


¿Estoy dirigiendo bien?

14 mayo, 2012

Muchas veces, es bueno que el directivo se detenga, reflexione y analice su liderazgo. Es muy recomendable realizar una auto evaluación de su desempeño con el fin de concretar los puntos fuertes y los débiles

Inmerso en la caótica actualidad, el directivo no tiene tiempo para detenerse y reflexionar sobre cómo está llevando a cabo su labor como líder. Sin embargo, tal y como se destaca desde TISOC (The International School of Coaching) es altamente recomendable, interrumpir el frenético ritmo diario, con el fin de analizar y definir, el desempeño en la difícil tarea del liderar. Esto, le ayudará a reforzar los puntos fuertes de su liderazgo y a eliminar las posibles debilidades que puedan darse.

Autocrítica
Es muy posible que se piense que se están haciendo bien las cosas, pero, ¿Nos hemos preguntado si las podemos hacer mejor? Tal y como comenta Miguel. J. Roldán, Coach y Presidente de The International School of Coaching, “no importa el éxito obtenido y los logros alcanzados, siempre es posible mejorar”. Por eso, es imprescindible reconocer errores y admitir que, lo que ha funcionado hasta el momento, puede ser ahora inefectivo. Roldán afirma “puede ser difícil detectar el problema de lo que se está haciendo mal a la hora de liderar cuando se está metido dentro del problema”. Sin embargo, lo importante es dar un paso atrás y observar y preguntarse varias cuestiones clave. Así, el directivo tendrá que preguntarse a sí mismo, ¿Cómo lo estoy haciendo?, ¿Lo puedo hacer de una manera diferente? Y tendrá que contestar siempre con la verdad.

Los siete puntos del control del liderazgo
Ante las preguntas de la autocrítica, no hay respuestas correctas. Sin embargo, es conveniente realizarlas. “Tal y como sostenía Kaplan (“¿Qué preguntar a la persona en el espejo”, Harvard Business Review, Diciembre de 2006) , los ejecutivos de éxito siempre pueden mejorar su rendimiento y anticiparse a los problemas graves de negocios dando un paso atrás y tomándose el tiempo para reflexionar”, comenta Roldán.

Así, los siete puntos del liderazgo que deben examinarse son:

• 1. Visión y Prioridades.
• 2. Manejo del Tiempo.
• 3. Feedback.
• 4. Planificación de la sucesión.
• 5. Evaluación y Alineamiento.
• 6. Liderar bajo presión.
• 7. Mantenerse fiel a si mismo.

La clave no está en tener buenas respuestas, sino en tomarse el tiempo para hacer preguntas duras y, de forma honesta, examinar las fortalezas y debilidades. A través de estos siete puntos clave de evaluación del liderazgo, pueden construirse la lista de preguntas.

“El objetivo final es obtener información valiosa sobre cómo mantenerse en el camino correcto en un entorno empresarial en constante cambio” afirma Roldán.

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De profesor a profesor-coach

26 abril, 2012

Los profesionales de la educación, así como los padres, se enfrentan a un complicado escenario como es el de educar en la actualidad. Surgen nuevos retos que hacen que sea urgente un cambio en el paradigma y en las bases del proceso educativo

En los últimos años, el contexto de la educación ha cambiado mucho. Tanto los profesionales de la educación como los padres, se enfrentan a nuevos retos antes insospechados que plantean un cambio sustancial en la forma de educar. Tal y como destaca Marina Peña, Directora de la Certificación Internacional en Coaching Educativo de The International School of Coaching – TISOC, una de las principales voces mundiales en Educación y TDA (trastorno por déficit de atención), educar en el Siglo XXI no es sinónimo de educar con tecnología o involucrarse en una vida cibernética sino más bien se refiere a potenciar las competencias del ser humano, fortalecer los valores, fomentar las buenas relaciones interpersonales y desarrollar actitudes para la vida personal y profesional.

Dificultades actuales
En la actualidad, existe una gran dificultad por parte de los educadores para motivar al aprendizaje y responder a la diversidad. Por otro lado, los padres se encuentran con el reto de la formación de valores y hábitos en sus hijos y, del mismo modo, está la dificultad de ambos para mantener y desarrollar una convivencia adecuada en el entorno familiar y educativo. Asimismo, a todo esto se une “lo complicado que resulta para hijos y estudiantes establecer un vínculo con sus padres y sus educadores y la frustración de los alumnos por no encontrarle un sentido o significado al contenido curricular”, tal y como afirma Marina Peña.

Profesor líder-coach
Todo esto, muestra cómo es necesario reflexionar sobre el sentido que tiene hoy en día el modelo de educación que se está desarrollando tanto en la familia como en la escuela. Los profesionales de la educación necesitan reorientar su estrategia y convertirse, como comenta Peña, “en un guía, un orientador, un “facilitador”, que sea capaz de establecer una relación o un vínculo con sus pupilos, de manera que logre sacar de dentro lo mejor de cada uno, dirigiéndole hacia un objetivo con estrategias efectivas de enseñanza dentro de un ambiente motivador que favorezca el aprendizaje”.

Con el fin de aportar los conocimientos necesarios en el ámbito de la “nueva” educación, The International School of Coaching presenta por primera vez la Certificación Internacional en Coaching Educativo que incluye Grado Certificación y Master-Coach. La Dirección del programa corre a cargo de Marina Peña, una de las principales voces mundiales en Educación y TDA, y una ponente imprescindible en los foros, congresos y medios de comunicación sobre la materia.

Marina es Psicóloga, Máster en Educación por la Universidad de Framighan State College, Fundadora y Directora del Centro para la Educación y la Familia – CEPEF en Costa Rica. Es conferencista internacional sobre temas de desarrollo personal, la familia y la educación, habiendo capacitado a más de 35,000 personas en Latinoamérica y Europa.

Más información sobre la certificación en:
http://www.tisoc21sl.com/coaching-educativo.php

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Delegar no es mandar

15 marzo, 2012

No es fácil, sobretodo no es fácil hacerlo bien. Delegar no es mandar, es algo más, es conseguir que el otro asuma como suyas sus tareas, que aprenda a tener autonomía e iniciativa. Miguel J. Roldán, Coach y Presidente de The International School of Coaching, desvela cuáles son las cinco principales habilidades del arte de delegar.

Delegar es la habilidad para compartir el liderazgo y para empoderar a los otros haciéndoles sentir que su opinión vale y que su conocimiento y talento son requeridos en la organización. Esto, sin embargo, no parece que esté del todo claro en muchos directivos, tal y como se destaca desde The International School of Coaching, y son muchos los que recurren a la imposición para conseguir que los empleados realicen su trabajo. Sin embargo, esa imposición es nociva, ya que la tarea no nace desde el trabajador sino que se realiza como algo externo y ajeno. Miguel. J. Roldán, Coach y Presidente de The International School of Coaching, desvela cuáles son las claves del arte de delegar.

“Cuando el directivo o líder traspasa mediante la delegación, compromete el cumplimiento de las metas y sólo así los miembros del equipo asumen la responsabilidad en la consecución del logro” comenta Roldán, a lo que añade “se otorga a los colaboradores ese poder especial que nos distingue: el poder de decidir”. Tal y como destaca Miguel J. Roldán, delegar significa traspasar el poder, la autoridad, la información, la confianza y los recursos a un empleado. Las claves serían las siguientes:

1.- Traspasar el poder significa delegar la toma de decisión. Las personas se sienten empoderadas si son capaces de generar sus propias soluciones y tomar decisiones entre varias alternativas posibles. La mejor forma de delegar la toma de decisión es crear un ambiente de “lluvia de ideas”, reuniones y conversaciones dirigidas a compartir alternativas y buscar decisiones comunes y alineadas.

2. Traspasar las autoridades es un criterio posicional, es decir, alguien superior designa a otro para un determinado cargo. Esta designación debe estar basada en el buen criterio relacionado con que una persona cumpla con un perfil competencial adecuado para el puesto. El buen líder debe determinar los perfiles necesarios y tener habilidad para la selección.

3. Para poder tomar decisiones es necesario traspasar la información. El “decisor” deberá tener suficiente información relevante. Para ello, es necesario generar sistemas de información eficientes. Es eficiente la información que es pertinente, relacionada con el objetivo; inmediata, se puede acceder a ella fácilmente y de forma rápida; y sintética, es breve y fácil de entender.

4. Traspasar la confianza implica generar un ambiente donde impere la verdad y la sinceridad, la escucha a todos y que las declaraciones y compromisos sean claros, comprensibles y que se divulguen sin interferencias a los distintos miembros implicados.

5. Traspasar los recursos. Los colaboradores necesitan recursos para poder realizar sus planes encaminados a cumplir las metas. El líder traspasa los procedimientos bien regulados, las características de los recursos, los criterios de mantenimiento y uso.

Estos principios realmente favorecen el liderazgo, en la toma de decisiones en caso de asignación de misiones o tareas a los subordinados de todos los niveles jerárquicos proporcionando empoderamiento a los colaboradores. De esta manera, se consigue la retención y la captación del mejor talento para la organización, mejorando las relaciones interpersonales y aumentando la mejora en los beneficios.

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TISOC lanza la primera aplicación en la nube para el coach

14 febrero, 2012

The International School of Coaching presenta en el mercado una nueva herramienta que permitirá al profesional del coaching realizar un control automatizado de las sesiones

The International School of Coaching, Escuela Europea Líder en Coaching, presenta TISOC Coaching Generator, la primera herramienta en español en la nube. Se trata de una aplicación muy novedosa para el coach que permite controlar de forma automática todas las sesiones, además de incluir 61 herramientas para su trabajo.

TISOC Coaching Generator incluye un pack digital “on the cloud” único en el ámbito del coaching. El pack incluye 61 herramientas para perfeccionar el trabajo del coach y mejorar los procesos de los clientes. El programa es eminentemente práctico e intuitivo gracias al cual el coach puede automatizar los procesos de su trabajo diario.

La nueva aplicación incluye fichas de seguimiento de los coachees que permiten tener a mano todo su contexto y segmentar acciones de marketing. Al mismo tiempo, se pueden llevar al día tanto macroprocesos como mesoprocesos o mircroprocesos de forma totalmente automatizada y con el máximo detalle. El coach puede seguir el avance de las sesiones y consultar una novedosa escala de “gaps” (brechas) de metodología única y que usa un sistema de indicadores funcional por números y colores.

Las herramientas son esenciales en el proceso de coaching para poder dar un servicio efectivo a los clientes. Estos no pueden avanzar eficazmente si no existen mecanismos o palancas que ayuden al coachee a descubrirse y revelarse a sí mismo. El proceso podría volverse monótono e ineficaz. Por otro lado, el coach, necesita estas herramientas para aportar modelos de cambio debidamente contrastados, mediante los cuales sea más fácil centrarse, percibir y focalizar. Los resultados son más rápidos, más eficaces, el proceso se vuelve creativo, innovador y divertido.

En definitiva, TISOC Coaching Generator es un programa único, fácil e intuitivo que mejora la calidad del servicio del coaching.

Más información acerca de TISOC Coaching Generador en:
https://tisoc21sl.com/coaching-generator/

Acerca de TISOC – www.tisoc21sl.com
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“A los políticos actuales les hace falta coaching”

16 enero, 2012

Hay una sensación palpable de que el viejo orden político ha llegado a su fin. Tal y como destaca Miguel J. Roldán, Coach y Presidente de The International School of Coaching, la falta de credibilidad actual de la clase política hace cada día más necesaria la emergencia de una nueva generación de políticos acordes con la necesidades actuales

Son tiempos difíciles, de eso, no cabe duda, sin embargo, la forma de decir las cosas, escoger el momento adecuado para hacerlo o tomar la decisiones más acertadas en cada momento, puede ser vital a la hora de llevar a cabo la profesión política. En la actualidad, existe una falta de credibilidad absoluta ante la clase política. Llegan nuevos tiempos en la labor pública. Así lo destaca Miguel J. Roldán, uno de los Coach más reconocidos y Presidente de The International School of Coaching, quien mantiene que el coaching es imprescindible en el día a día de un político y, “por el contrario, viendo el modo de actuar de los políticos actuales, muchos necesitarían llevar a cabo programas de coaching”.

El coaching político se ha convertido en una profesión emergente hoy en día. Proveniente de una tradición anglosajona, en la que los líderes públicos son entrenados para serlo, cada día más políticos españoles disponen de un coach que le oriente y guíe en su carrera política.

“El coaching ha revolucionado ya el mundo de las empresas y de sus ejecutivos. La nueva revolución viene ahora por el lado del aporte del coaching y del desarrollo del liderazgo al mundo de la política” sostiene Roldán. El coach político apoya mediante el desarrollo de la conciencia del político para ayudarle a clarificar las diferencias entre sus intenciones y acciones, y desafiando suposiciones inconscientes que crean inconsistencias de los valores establecidos de sus clientes (los políticos y gobernantes) y su comportamiento. Al mismo tiempo, un coach profesional especializado en la disciplina política, ayuda al líder a aprovechar su humanidad que es vital para la renovación de la nobleza del servicio publico.

“La profesión de coach político es una profesión cada vez más solicitada. El político, y más en la actualidad, necesita de un experto que le guíe en su quehacer diario”, comenta Roldán y añade “los coaches políticos no comentan opiniones políticas o adoptan posiciones partidarias, todo lo contrario. El coach puede ser la única persona que no quiere un interés específico (excepto su propio trabajo) del líder político y por lo tanto, puede proporcionar honesta reflexión y escuchar”.

The International School of Coaching ha lanzado una certificación específica para el ámbito político, Politicals©. Se trata de una certificación internacional que se lanza en colaboración con la Agencia Internacional de Gobernabilidad y Política, AIGP y que da respuesta a las necesidades actuales en el ámbito de la política.

Acerca de Miguel J. Roldán, Coach y Presidente de TISOC:
http://www.tisoc21sl.com/quienes-somos-miguel-j-roldan.php

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