El techo de cristal que la mujer no ha conseguido romper

15 mayo, 2019

Si bien es cierto que los empleos relacionados con la tecnología crecerán seguramente de forma exponencial durante los próximos años, lo es también que la mayoría de estos puestos de trabajo serán ocupados principalmente por hombres.

 

Y es que la desigualdad de género en este contexto no solo no cesa, sino que no para de crecer. De hecho, según datos publicados y recogidos por la academia de programación uTech Academy, en líneas generales, en España, las mujeres representan únicamente el 18% de los profesionales del mundo “tech”.

 

¿Cómo facilitar la entrada de la mujer en el mundo tecnológico?

Hay menos mujeres en este sector y además han de esquivar otros obstáculos como la brecha salarial. En España, solo una de cada cien adolescentes quiere dedicarse a las tecnologías de la información y la comunicación, según los datos del último informe PISA de 2015.

 

Para dar respuesta a esta situación y fomentar la presencia femenina en carreras tecnológicas, desde la academia de programación insisten en la importancia de que, por un lado, la formación se adapte a la evolución del sector, y que por otro, se incentive a la mujer para que se forme en carreras STEM, con el objetivo de atraer talento femenino a las empresas.

 

Las claves: Educación y formación

Para que las mujeres puedan tener un mayor acceso al mundo tecnológico son claves la educación desde la infancia, y la elección de formación o estudios en la adolescencia. De ahí la necesidad que se les facilite las herramientas imprescindibles para no dejar de motivarlas e incentivarlas.

“De esta manera, las mujeres de hoy se convertirán en referentes del sector y serán un ejemplo para las próximas generaciones. Y es que, la tecnología, también es cosa de mujeres. Y por ello, es importante empoderarlas para que el sector tecnológico pueda contar con el talento de la mujer para atender la demanda del mercado. Por este motivo, como nos preocupa la falta de mujeres en el sector, ofrecemos un descuento del 5% en la matrícula en nuestros Bootcamps de uTech Academy. Es una forma de motivar e incentivar  a las mujeres a introducirse en el mundo del desarrollo de software”, añade Alberto Moya, Director de la consultora de software Ulbe Group y la uTech Academy.

 

El learn by doing es la piedra angular del programa académico en .NET. Tendrá 270 horas de duración y ofrecerá unas altísimas posibilidades de inserción laboral.

 

Acerca de uTech Academy – https://utech.academy

uTech Academy nace del deseo de formar programadores especializados en los lenguajes punteros del sector de la programación, a partir de los cursos más prácticos del mercado. UTA persigue el objetivo de convertir a cualquier persona en un programador especializado preparado para el mundo laboral.

Situado en el distrito 22@ de Barcelona, ofrece un curso de 12 semanas de duración con 270 horas de formación teórica y práctica en uno de los lenguajes de programación con mayor demanda de especialistas en todo el mundo, el lenguaje .NET. Otro de 5 semanas con un total de 112 horas en Front-End para diseñadores y  uno de 6 semanas con un total de 135 horas de formación en WordPress (de Cero to Hero)

 

 


Open-knowledge, una oportunidad para el emprendimiento español

11 abril, 2019

 

 

La incursión del conocimiento abierto u Open Knowledge está generando nuevas oportunidades para el emprendimiento en todos los sectores. Se trata de una nueva tendencia que nace en Estados Unidos y empieza ya a extenderse en España

 

De la misma forma que en programación existe el open-source, modalidad que aglutina todos los recursos desarrollados para ser usados de forma gratuita, se está instaurando, en la actualidad, una nueva filosofía que puede calificarse como open-knowledge. Ésta consiste en que emprendedores de éxito forman just in time a otros profesionales de forma gratuita, compartiendo sus experiencias como parte de una estrategia de innovación en la cultura corporativa.

 

El valor del conocimiento abierto

Durante largos años, las compañías en general y posteriormente las empresas emergentes o  Startups han mantenido una mentalidad cerrada y de total secretismo a la hora de mostrar sus métricas más relevantes. En la actualidad, esto está cambiando y cada vez son más los profesionales que se animan a aplicar esta nueva filosofía “open-knowledge” para compartir su talento emprendedor y sus métricas de negocio más importantes abiertamente.

 

Ventajas del open-knowledge

Hoy en día vivimos en una sociedad en la que la economía colaborativa es ya un hecho. Como resultado de esta realidad, cada vez más se establecen multitud de iniciativas y sinergias entre profesionales como vía de innovación, un universo hiperconectado, en el que la individualidad ya no tiene cabida.

Esta cultura, ahora se ha ido extendiendo sobre todo en el ecosistema emprendedor, donde empresarios de éxito quieren compartir sus recursos y ayudar a nuevos profesionales que empiezan. Es como si de alguna manera quisieran devolverles el favor que les hicieron a ellos cuando empezaron. Una tendencia muy americana que no existía en España pero que cada vez es más común aquí.

 

B-Table: una entrevista con un emprendedor de éxito y un invitado especial

Como una de los eventos que apoyan esta nueva corriente, tenemos B-Table, creado por Bcombinator, junto con el patrocinio de Orange. Éste, consiste en un encuentro que se organiza una vez al mes en el que se invita a un emprendedor de éxito para ser entrevistado por el también emprendedor exitoso Erik Brieva, presidente de la comisión de emprendedora del 22@ Network y nombrado como uno de los 50 CEOs más admirados en EEUU. Para la edición del 30 de Abril, el invitado será Philippe Gelis, CEO de Kantox.

 

Los asistentes, además de asistir a la entrevista tienen la oportunidad de participar en una ronda de preguntas rápidas y pueden ganar una reunión one-to-one con el emprendedor. Todo esto, amenizado con productos locales, como por ejemplo, una cata de vinos para la próxima edición. B- Table pone sobre la mesa la creatividad que han tenido los emprendedores que son exitosos y cuenta la historia de pequeñas batallas libradas que se suman para terminar en el alcance de metas soñadas.

Eventos con doble valor

El emprendedor que asiste a este evento está en la búsqueda de respuestas a sus dilemas cotidianos dentro de su empresa y en este tipo de eventos, que son un motor que motiva e inspira, pueden además generar sinergias entre emprendedores de múltiples sectores ampliando así su red de contactos.

 

Acerca de Bcombinator: https://bcombinator.com/

Un espacio de incubación abierta para startups

Este proyecto ha sido creado por Erik Brieva, Director Ejecutivo de Strands, expresidente de Polymita, presidente de la comisión emprendedora del 22@ Network, mentor en EO Acelerator, nombrado uno de los 50 CEOs más admirados de Estados Unidos, quien hace un aporte importante a la comunidad emprendedora de Barcelona, no solo con una superficie de alrededor de 1.000 m2 y cinco plantas sino con el acceso a una comunidad internacional de más de 11.000 miembros.

Bcombinator atrae a startups, pymes y profesionales que buscan más que un coworking. Además de su espacio premium de trabajo, Bcombinator permite alianzas con grandes corporaciones, a redes de inversores nacionales e internacionales, a una exclusiva red de mentores y a una agenda repleta de eventos de learnings y networking. Estar en Bcombinator también incluye la membresía de la asociación 22@Network de Barcelona.

 


Front-end y creación de prototipos, lo más demandado en un diseñador web

25 marzo, 2019

 

El perfil de diseñador que quieren tener las empresas entre sus filas

El diseño es una de las profesiones que más rápido está evolucionando. Y es que las necesidades de las empresas y el desarrollo de las nuevas tecnologías están transformando la situación en la profesión con la demanda de nuevos perfiles

 

La formación en diseño, y concretamente en diseño web, no siempre es sensible a los cambios que se producen en el sector y en un entorno empresarial vanguardista. Esto provoca que, en muchas ocasiones, el alumno no esté debidamente preparado para enfrentarse a las necesidades que demanda el mundo laboral.

 

El talento humano debe estar al día de las nuevas necesidades empresariales

Ante los nuevos retos que exige la profesión actualmente, y el contexto profesional del futuro, desde la academia de programación uTech Academy, ofrecen formación de Front-end, que permite a los Diseñadores Web dar un paso al frente, aumentando su valor dentro de la empresa. Este programa brinda las herramientas necesarias a los diseñadores digitales para ampliar sus conocimientos dentro del ecosistema en el que tienen que encajar sus diseños. De esta forma, tienen la posibilidad de aprender a programar sus diseños, en lo que a la parte visual se refiere.

 

En palabras de Alberto Moya, Director de la consultora de software Ulbe Group, “gracias a esta formación, los diseñadores van a tener la oportunidad no solo de diseñar y montar prototipos, sino que también van a poder pasar el prototipo a la realidad. Así que sus diseños se adecuarán de mejor manera a los formatos finales tanto visualmente como en el flow deseado, dado que se es consciente de lo que es posible realizar”.

 

Por todo ello, adquirir esta formación se vuelve necesario, porque no solo permite conocer cuáles son los mejores mecanismos para acercarse a las necesidades que requieren hoy en día las compañías, sino también aprovechar las herramientas más adecuadas para ello.

 

Hoy en día el perfil de “diseñador web con conocimientos de Front-end” está muy demandado por las empresas, ya que tener éste perfil entre sus filas brinda la oportunidad de crear productos mucho más fidedignos al diseño original. Otra de las ventajas de cara al empresario es que si un diseñador está programando su diseño y por el motivo que sea no puede ejecutar la idea, podrá realizar cambios de manera muy rápida ya que no necesita feedback de otro departamento.

También al adquirir un trabajador con este perfil se establece una buena comunicación entre el departamento de diseño y programación, algo que cada vez es más necesario.

 

El learn by doing es la piedra angular del programa académico. Tendrá 100 horas de duración y ofrecerá unas altísimas posibilidades de inserción laboral.

 

Acerca de uTech Academy – https://utech.academy

uTech Academy nace del deseo de formar programadores especializados en los lenguajes punteros del sector de la programación, a partir de los cursos más prácticos del mercado. UTA persigue el objetivo de convertir a cualquier persona en un programador especializado preparado para el mundo laboral.

Situado en el distrito 22@ de Barcelona, ofrece un curso de 12 semanas de duración con 222 horas de formación teórica y práctica en uno de los lenguajes de programación con mayor demanda de especialistas en todo el mundo, el lenguaje .NET. Otro de 5 semanas con un total de 100 horas en Front-End para diseñadores y  uno de 6 semanas con un total de 120 horas de formación en WordPress (de Cero to Hero)

 

 


IEBS se adapta al mercado laboral con el nuevo Master in Project Management

19 febrero, 2019

 

Las metodologías tradicionales ya no sirven en un mundo digital donde la gestión de equipos y tecnología se hace de forma remota.

 

Los sectores más tradicionales como el bancario o el industrial viven procesos de transformación digital gracias a profesionales formados en metodologías ágiles

La escuela de negocios IEBS presenta el nuevo Master in Project Management para atender la demanda de expertos en metodologías ágiles por parte de las empresas. Las grandes corporaciones precisan de una figura que dote de modelos de gestión adecuados a las estrategias de crecimiento en un entorno cada vez más digital.

La figura de Project Manager ha evolucionado con la transformación digital. La gestión de recursos escasos ahora debe hacerse en un entorno cada vez más volátil y cambiante, donde los equipos y la tecnología se gestiona de forma remota. De esta necesidad surge la introducción de las metodologías ágiles que están facilitando que las grandes corporaciones tecnologías apoyen sus estrategias de crecimiento en la aplicación de estos nuevos modelos de gestión.

El Master tiene como objetivo convertir al alumno en un promotor del cambio en los modelos de negocio, en la gestión de personas y en la cultura organizacional. Además, le introducirá en la cultura agile a través de metodologías y frameworks de escalado de proyectos que facilitan la optimización de recursos y la mejora de la productividad de los equipos. En definitiva, el alumno será capaz de innovar y gestionar proyectos aplicables a multitud de sectores empresariales.

IEBS, como primera Escuela Nativa Digital presenta un modelo de aprendizaje diferencial y de alto impacto basado en el análisis de casos, debates, intercambio de experiencias, aprendizaje por proyectos y seguimiento de mentores de alto nivel. Siguiendo nuestro compromiso de contar con la mejor formación posible los alumnos que lo deseen podrán solicitar el título propio de la UCAM.

El claustro de profesores está formado por el Director Javier Cantos Cañete, quien en los últimos años ha trabajado en la implantación de metodologías y herramientas de trabajo colaborativo en diversas organizaciones. Actualmente desarrolla su actividad profesional como Director y Consultor de La Fábrica del Tiempo,  compañía de formación y consultoría enfocada a profesionales y empresas que necesitan empezar a trabajar de un modo distinto. La formación contará también Miguel Macías, creador de StartupLean, herramienta para diseñar, validar e innovar modelos de negocio; con David Alayón Armas, Jefe de Proyectos de Innovación en Inditex o Maria Cortes Astudillo, IT Business Analyst.

El Master dará comienzo el 25 de abril para formar a los profesionales que las empresas necesitan ahora y necesitarán en el futuro.

Más información sobre el  Master in Project Management: https://www.iebschool.com/programas/master-agile-project-management

 

Sobre IEBS Business School

IEBS, la escuela de negocios de la innovación y los emprendedores, es la 1ª escuela nativa digital online en español del mundo. Fundada en 2009, nace con el propósito de mejorar la educación gracias a la tecnología, la automatización y la inteligencia artificial, planteando un cambio en la cadena de valor con un modelo pedagógico centrado en el alumno y su experiencia de aprendizaje. Está considerada la 1ª escuela online de España según el ránking del CSIC y la 2ª de Latinoamérica según el ránking Iberoamericano.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Sin una cuota tecnológica la innovación educativa no se podrá sostener

21 enero, 2019

 

  • El mercado refleja la necesidad de invertir no sólo en libros, sino también en innovación tecnológica educativa, un concepto todavía difícil de asimilar por parte de la sociedad
  • La financiación es el pilar fundamental de muchos centros educativos que suelen tener pocos recursos para innovar de forma constante
  • Faronics, Clickedu y Qualiteasy dan soporte a colegios que apuestan por la innovación educativa en un momento en el que la tendencia a soluciones cloud en seguridad se está consolidando en España

Todavía existen muchos centros educativos que requieren introducirse y profundizar en la senda de la innovación, un camino imprescindible para el futuro de los adolescentes que en pocos años formarán parte de un mercado laboral cada vez más exigente y tecnificado. Parte del problema viene dado por la necesidad de un cambio cultural ineludible que muestre la necesidad de establecer una cuota tecnológica en los centros educativos para poder paliar la infrafinanciación de la innovación educativa.

Desde la compañía tecnológica Qualiteasy Internet Solutions explican que “hay que cambiar la dirección de la inversión en educación de tal forma que a través de  una  cuota tecnológica  la innovación quede asegurada y que todos los colegios dispongan de los elementos precisos para avanzar, no sólo a través del aprendizaje con los sistemas tradicionales, como los libros, sino también mediante las ventajas que aporta la tecnología, como por ejemplo, en el campo de la seguridad”. La cuestión reside, al mismo tiempo, en el cambio conceptual que debe comprender y realizar la sociedad para entender esta necesidad de invertir en innovación educativa de forma constante.

“Una cuota tecnológica permitiría a los centros educativos avanzar en todos los aspectos de la educación y ofrecer un aprendizaje más seguro y acorde a las necesidades del mercado actual”, afirma Eusebi Graners, Presidente de Qualiteasy Internet Solutions, quien añade que “la innovación educativa tiene que convertirse en un camino permanente en el que deben trabajarse todos los aspectos y donde la financiación es el pilar fundamental del proceso”.

La seguridad cloud, clave en los centros educativos

Del mismo modo que la innovación y su necesaria financiación, otra vía que ya una parte de las organizaciones ha empezado a transitar y que tampoco se va a dejar de lado es la de las aplicaciones cloud, en concreto, las soluciones en términos de seguridad. Esta cuestión, es para los centros educativos, un tema primordial por todos los acontecimientos que se han ido produciendo en los últimos los últimos años. Los casos de ciberataques que han aparecido han hecho que esta apuesta por la seguridad sea, aún más si cabe, irrenunciable.

Qualiteasy Internet Solutions, importadora de las soluciones de seguridad de la compañía canadiense Faronics Inc., ha conseguido que España lidere las ventas de las soluciones cloud de Faronics de seguridad en Europa.

Por su parte, la plataforma de gestión integral para colegios Clickedu, ha firmado un acuerdo de colaboración con Faronics Inc, por el que la distribución de la plataforma de la compañía se está vendiendo ya en Gran Bretaña. Esto permitirá que la tecnología española esté presente en los colegios del Reino Unido.

Eventos sobre innovación educativa

El próximo 30 de enero se celebra en Madrid un evento sobre innovación tecnológica educativa a los que Faronics, Clickedu y Qualiteasy dan soporte financiero para conseguir que los colegios tengan todos los elementos precisos para poder innovar en educación con todas las herramientas que necesiten.

Bajo la dirección de Pere Marqués, reconocido experto en el sector educativo, representantes de 80 colegios podrán escuchar distintos casos de referencia de otros centros educativos que ya han aplicado en sus planes de aprendizaje distintas herramientas tecnológicas.

Entre los colegios participantes se encuentra el Colegio Zola, que dará a conocer las líneas de innovación tecnológica que está trabajando, el Colegio Valle del Miro, que ha realizado unas gamificaciones con las que los alumnos aprenden divirtiéndose, y el CEIP San Fernando de Aranjuez, que trabaja un entorno complejo con éxitos contrastables.

Este acontecimiento se llevará a cabo en el centro Negocenter Business Center (Paseo de la Castellana, 135. Madrid), de 09.30h. a 14.00 h.

El 21 de febrero a las 09.30h, también en Negocenter Business Center de Madrid, se llevará a cabo la segunda Jornada de un ciclo de 3 conferencias dirigido a los centros que están más avanzados en el proceso de innovación.

En ambos eventos, los asistentes podrán, asimismo, ver una breve demostración de las posibilidades de la plataforma de gestión integral Clickedu. La demostración se ajustará a los conceptos clave del método creado por el Dr. Marqués y conocido como “La estrella de la innovación”, de tal forma que los colegios que disponen de esta tecnología y siguen al Dr. Marqués tienen las máximas facilidades para implementar lo que el método del conocido experto propone.

Sobre Faronics, importada en España por Qualiteasy Internet Solutions: https://www.esfaronics.com

Sobre Clickedu: https://clickartedu.com/inicio-plataforma-colegios.html


IEBS lidera la expansión de las escuelas online españolas inaugurando nueva sede en México

12 noviembre, 2018

La escuela nativa digital IEBS, apuesta por la internacionalización en el mercado de la educación online, un sector en expansión, ampliando sus fronteras con una nueva sede en la capital mexicana. El país centroamericano se ha convertido en una prioridad para la escuela, desde que hace más de 5 años comenzó su expansión internacional, que ahora supone más del 50% del alumnado.

La apertura de la nueva sede responde a la estrategia de internacionalización de la escuela, que tiene como prioridad adaptar sus programas a las necesidades del mercado latino y posicionarse como una alternativa a las escuelas de negocios tradicionales, abanderando el nuevo formato educacional del siglo XXI.

Parte de este éxito se debe a su carácter internacional y a su metodología innovadora y 100% online, que permite eliminar las barreras geográficas y que ya ha sido avalada por los más de 85.000 alumnos en todo el mundo que han cursado alguno de los programas de especialización en áreas como Negocios, Tecnología, Emprendedores, Marketing, Social Media o RRHH.

IEBS mantiene un crecimiento exponencial gracias a su proyección internacional y visión disruptiva, lo que ha permitido a la escuela facturar más de 2 millones de euros en el 2017 y tener unas previsiones de crecimiento del 23% en los próximos 2 años en el mercado mexicano y brasileño, hasta alcanzar los 300.000€ de facturación en Brasil y 1.500.000€ en el resto de países latinoamericanos.

La clave de su éxito radica en la capacidad de adaptación de los programas más innovadores a las necesidades diferenciales de los mercados latinos, y en una metodología basada en el concepto de flipped classroom, aprendizaje por proyectos, crowdlearning y en el acompañamiento de mentores expertos de la industria que enseñan a los alumnos a aplicar los conocimientos de una forma práctica, real y proactiva desde la primera clase.

Como puesta de largo, el próximo 20 de noviembre IEBS presentará su propuesta en el  Open Digital Day uno de los eventos más destacados en el panorama de la innovación y emprendimiento digital en México. El evento, que podrá seguirse en streaming, incluirá ponencias de los Digital Leaders más destacados de España y México, que debatirán alrededor de cuatro grandes temas: Transformación Digital, eLearning, Emprendedores y Empleo. Profesionales de la talla de Néstor Márquez, un referente en tecnología y cultura digital, Josué Navarro de Abrazo MX, Belén Cabido de Trendier o Fidel López de OCC ofrecerán una nueva perspectiva del sector educativo y empresarial.

Además, el Open Digital Day, cuenta con el respaldo de partners como Doppler, WeWork, Marketing Directo, Yeira, Grupo Milenio, Occ Mundial, Abrazo, Go Trendier, RD Station y AMVO cuyos novedosos proyectos sintonizan con los valores de la escuela y defienden la innovación como sello de calidad.

IEBS ha detectado las nuevas necesidades del mercado latino y ha desarrollado una metodología que se corresponde con este nuevo paradigma. Uno de los mejores ejemplos es el programa de Maestría Oficial en Marketing & Digital Business avalado por la SEP (Secretaría de Educación Pública) con el objetivo de posicionarse como una oferta de educación 100% online de primer nivel para formar al nuevo Chief Office Manager del mundo digital. Además de este programa, IEBS cuenta con otras 30 especializaciones digitales en las áreas con más proyección en los próximos años.


Gamificación neurodidáctica: la vía directa al top of mind

1 noviembre, 2018

 

  • La gamificación se alinea con la neurociencia para optimizar su efectividad
  • Será una de las principales tendencias de 2019 en la formación a redes comerciales y canal de prescriptores o distribuidores

Barcelona, noviembre de 2018.- Para enseñar a valorar los beneficios de un producto sobre sus competidores, muchos planes de marketing incorporan acciones de divulgación formativa dirigidas a su canal de distribución o al cliente final, que se refuerzan con el marketing digital de contenidos. El problema es que, a diferencia de las campañas publicitarias, los seminarios presenciales o los cursos online consisten en un único impacto, haciendo muy probable que el contenido impartido caiga en el olvido en pocos días, sin llegar a cambiar comportamientos ni impactar en el crecimiento de las ventas.

Sólo adoptando metodologías formativas activas y alineadas con cómo aprende más y mejor el cerebro humano se puede conseguir que los mensajes argumentales de una marca sean interiorizados. “Para que un conocimiento recién aprendido se conserve a largo plazo en la memoria no basta con que sea escuchado o leído pasivamente. Si ya es difícil recordar la letra de una canción de 1 minuto, ¿por qué esperamos aprender horas de explicaciones recibidas una sola vez? Serán necesarias formas motivadoras de hacer que las personas procesen mentalmente cada concepto, lo practiquen repetidamente y lo interrelacionen con sus conocimientos previos. La gamificación neurodidàctica nace para facilitar que se cubran estos objetivos, con el engagement necesario para que los reimpactos de un mismo mensaje no aburran, sino que vayan calando cada vez más”, afirma Maribel Bainad, experta en neurodidáctica profesional de Siltom Institute.

La gamificación lleva más de una década permitiendo que los clientes disfruten de la interacción con las marcas, inmersos en experiencias positivas que aumenta la receptividad a sus valores o mensajes. La llegada de la gamificación neurodidàctica da un paso más en efectividad y sin duda será una de las principales tendencias de 2019, ya que al dinamizar las conclusiones de la ciencia cognitiva en un entorno propio de los juegos está revolucionando la formación de redes comerciales y al canal de prescriptores o distribuidores. Consiste en utilizar la fuerza de las preguntas de un quiz bien calibrado en dificultad para que resulte adictivo, para hacer pensar con calma en cada concepto, con posterior corrección y explicación aclaratoria para aprender del error si no quedó bien aprendido. Durante varias semanas se va avanzando por el contenido en espiral en sesiones frecuentes de unos 10 minutos/día, en las que se combinan conceptos nuevos con tantos repasos como cada persona necesite para consolidar el recordatorio, distribuidos a intervalos crecientes de tiempo.

¿Qué consigue la gamificación neurodidáctica como acción de marketing?

  • Se generan decenas de impactos sucesivos durante un periodo de tiempo suficientemente largo como para conseguir modificar los hábitos anteriores y la notoriedad de la marca asciende al top of mind
  • Se alcanzan niveles excelentes de conocimiento del producto, que serán perdurables al paso del tiempo, y este dominio otorga al cliente seguridad y convencimiento en la marca versus sus competidores, aumentando significativamente la probabilidad de su elección.
  • Se construye una experiencia innovadora, efectiva, divertida y enriquecedora para el cliente, con impacto positivo en las ventas.

La herramienta pionera y líder en gamificación neurodidáctica es el videojuego Trainapp, desarrollado por Siltom Institute, cuyo hilo conductor es el trayecto del tren de los conocimientos en un entorno customizado a cada marca. Durante su primer año en el mercado ha demostrado que tanto redes comerciales como canal de prescriptores alcanzan la excelencia, dominando más del 95% de conocimientos impartidos, con un alto grado de engagement que hace que el 82% de usuarios no deje de jugar ni en días festivos.

Sobre Siltom Institute S.L.

Creada a principios de 2017 por Óscar Montull (CEO) y Maribel Bainad (Chief Product Officer), licenciados en farmacia y con experiencia directiva en la industria farmacéutica y portales inmobiliarios. Actualmente tiene sede central en Sant Cugat del Vallès (Barcelona) y representación en Madrid, aunque ya han desarrollado proyectos de capacitación de equipos comerciales en varios países europeos y este año esperan conquistar otros continentes.

SILTOM son las siglas de Successfull Intellicence Lasting in Top of Mind, esencia de la ambiciosa propuesta de valor de esta consultoría, cuya metodología propia certifica que la formación impartida consigue alcanzar niveles excelentes, que no se olvide con el paso del tiempo y que este entrenamiento neuronal fortalezca tanto las conexiones sinápticas que llevan hasta los recuerdos, que se puedan aplicar con agilidad y poca necesidad de concentración a los retos profesionales.

Partiendo de las conclusiones de centenares de estudios científicos publicados durante décadas, han conseguido la transformación digital del proceso de consolidación de conocimientos, dinamizando en formato de juego las 10 estrategias más efectivas para la memorización a largo plazo.